Düzce Üniversitesi Sahne Sanatları Bölümü öğretim elemanlarından Dr. Öğr. Üyesi Şaşmaz tarafından 3 aşamalı yaratıcı okuma atölyesi gerçekleştirildi. Etkinlikte Sabahattin Ali’nin “Kırlangıçlar” adlı öyküsü üzerinden yaratıcı okuma çalışmaları sürdürüldü.

İlk atölye çalışmasında, okuma edimde yalın okuma, eleştirel okuma ve yaratıcı okuma süreçlerinin nasıl geliştiği üzerine değerlendirmeler yapıldı. Bu bağlamda öykü analiz edildi ve yalın okuma ile erişilen anlam, eleştirel okuma ile erişilen anlam ve yaratıcı okuma ile üretilen anlam üzerine tartışıldı.

Katılımcıların bir bölümü öyküyü umut vaat eden bir perspektiften değerlendirirken, bir bölümü karamsar, diğerleri ise canlının doğası biçiminde yorumladı.  Bu süreçte alımlayıcının öyküye bakışında kendi yaşam deneyimlerinin ve sahip olunan bilginin önemi anlaşıldı.

İkinci atölyede öykü, olaylar, kişiler ve yazar ekseninden değerlendirildi. Olayların başka türlü nasıl gelişebileceği tartışıldı. Her bir katılımcı, yazar olsaydı nasıl yazardı sorusunu yanıtlamaya çalıştı. Atölyenin bu süreci katılımcıların öykü ile ilk buluşmalarından çok farklı bir noktaya ulaşmalarıyla tamamlandı.

Atölyenin üçüncü basamağında ise katılımcılardan kaynak öyküden hareketle yeni bir öykü üretmeleri istendi. Bu aşama diğer iki atölyeden elde edilen bilgi ve deneyimlerle tamamlandı ve üç atölyeye düzenli olarak katılım sağlayan katılımcılara belgeleri takdim edildi.